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Aprende en casa tercero y cuarto de primaria: Preguntas de tarea 5 de mayo

Este día, los alumnos de tercer y cuarto de primaria recibieron clases de Español, Ciencias Naturales, Educación Física y Artes.

La Secretaría de Educación Pública implementó el programa Aprende en Casa, con la finalidad de que los alumnos sigan recibido clases a través de la televisión.

En las señales de Once Niños y Tv UNAM, los estudiantes pueden ver contenidos educativos, de los cuales deberán responder preguntas y colocarlas en la Carpeta de Experiencias, elemento que deberán entregar a su profesor cuando regresen a la escuela.

Aquí las preguntas de tarea de hoy, martes 5 de mayo, para los alumnos de tercer y cuarto grado de primaria.

Lengua Materna. Español

¡Preguntas para investigar mi tema de interés!

1. Anota un tema sobre algo de lo que te gustaría saber más. (Por ejemplo: las abejas)

2. ¿Qué vas a investigar específicamente sobre ese tema? (Por ejemplo: la forma en la que producen miel)

3. ¿Por qué es importante investigar sobre ese tema? (Por ejemplo: Porque su trabajo da alimento a las personas)

Ciencias Naturales

La ciencia en tu casa

De los videos Caleidoscopio y Caleidoscopio | Glosario:

1. ¿Cómo funciona un caleidoscopio?

2. ¿Por qué se pueden observar muchas figuras iguales dentro del caleidoscopio?

Del video Manualidades. Como se hace un caleidoscopio casero. Caleidoscopio

3. Si no lograste concluir tu caleidoscopio o tus dibujos mientras transcurría el video, termínalos ahora. Puedes pedir ayuda a tu familia para elaborar tu caleidoscopio.

Educación Física

Yo, como parte del juego

1. ¿Cuáles son las habilidades que tuvieron que poner en práctica los grupos? ¿Por qué es importante que todos trabajen juntos?

2. ¿Cuál es la principal característica y cuáles son las ventajas de los juegos cooperativos?

3. ¿Por qué crees que la mayoría de las personas en los videos se ven alegres?

Artes

Creaciones artísticas maravillosas

1. ¿Qué te hicieron sentir las esculturas?

2. ¿Cual fue la que más te sorprendió y por qué?

3. ¿Qué materiales observaste que emplearon los artistas para hacer estas esculturas?

 

 

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